{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":8,"sheets":["ИС 1 курс Статистика по отметка","МП 1 курс Статистика по отметка","ИС Завершившие общеобразователь","МП Завершившие общеобразователь","ИС 1 курс Достижение планируемы","МП 1 курс Достижение планируемы","ИС Завершившие общеобразовате 1","МП Завершившие общеобразовате 1"],"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"ИС 1 курс Статистика по отметка","index":0,"n_rows":12,"n_cols":7,"rows_kept":12}
["ВПР СПО История 1 курс"]
[]
["Статистика по отметкам"]
["Предмет:","История"]
["Максимальный первичный балл:",20]
["Дата:","15.09.2022"]
[]
["Группы участников","Кол-во ОО","Кол-во участников",2,3,4,5]
["Вся выборка",350,13128,15.92,39.65,33.66,10.77]
["Республика Татарстан",14,439,5.92,26.2,51.94,15.95]
["СПО Республика Татарстан",14,439,5.92,26.2,51.94,15.95]
["Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение \"Казанское хореографическое училище\" (техникум)",null,26,0,0,11.54,88.46]

{"sheet":"МП 1 курс Статистика по отметка","index":1,"n_rows":12,"n_cols":7,"rows_kept":12}
["ВПР СПО Метапредмет (ЕПР) 1 курс"]
[]
["Статистика по отметкам"]
["Предмет:","Метапредмет (ЕПР)"]
["Максимальный первичный балл:",46]
["Дата:","15.09.2022"]
[]
["Группы участников","Кол-во ОО","Кол-во участников",2,3,4,5]
["Вся выборка",3949,633827,9.91,45.28,39.71,5.1]
["Республика Татарстан",123,20389,4.37,32.74,49.61,13.29]
["СПО Республика Татарстан",121,20175,4.41,33.02,49.61,12.96]
["Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение \"Казанское хореографическое училище\" (техникум)",null,25,0,16,72,12]

{"sheet":"ИС Завершившие общеобразователь","index":2,"n_rows":12,"n_cols":7,"rows_kept":12}
["ВПР СПО История Завершившие общеобразовательную подготовку"]
[]
["Статистика по отметкам"]
["Предмет:","История"]
["Максимальный первичный балл:",19]
["Дата:","15.09.2022"]
[]
["Группы участников","Кол-во ОО","Кол-во участников",2,3,4,5]
["Вся выборка",345,10714,15.44,31.84,37.77,14.95]
["Республика Татарстан",14,355,4.79,28.17,49.86,17.18]
["СПО Республика Татарстан",14,355,4.79,28.17,49.86,17.18]
["Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение \"Казанское хореографическое училище\" (техникум)",null,9,0,33.33,66.67,0]

{"sheet":"МП Завершившие общеобразователь","index":3,"n_rows":12,"n_cols":7,"rows_kept":12}
["ВПР СПО Метапредмет (ЕПР) Завершившие общеобразовательную подготовку"]
[]
["Статистика по отметкам"]
["Предмет:","Метапредмет (ЕПР)"]
["Максимальный первичный балл:",35]
["Дата:","15.09.2022"]
[]
["Группы участников","Кол-во ОО","Кол-во участников",2,3,4,5]
["Вся выборка",3853,534947,25.84,41.15,27.9,5.11]
["Республика Татарстан",122,17952,13.93,35.65,40,10.42]
["СПО Республика Татарстан",120,17792,14.06,35.9,39.87,10.18]
["Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение \"Казанское хореографическое училище\" (техникум)",null,7,14.29,57.14,28.57,0]

{"sheet":"ИС 1 курс Достижение планируемы","index":4,"n_rows":23,"n_cols":6,"rows_kept":23}
["ВПР СПО История 1 курс"]
[]
["Достижение планируемых результатов"]
["Предмет:","История"]
["Максимальный первичный балл:",20]
["Дата:","15.09.2022"]
[]
["Блоки ПООП обучающийся научится / получит возможность научиться или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС (ФК ГОС)","Макс балл","Республика Татарстан","СПО Республика Татарстан","Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение \"Казанское хореографическое училище\" (техникум)","РФ"]
[null,null,"439 уч.","439 уч.","26 уч.","13128 уч."]
["1. 1. История России с древнейших времён до 1914 г.\nЗнание основных дат, этапов и ключевых событий истории России и мира с древности до 1914 г., выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории",2,85.42,85.42,96.15,72.53]
["2. 2. История России с древнейших времён до 1914 г.\nОпределение последовательности и длительности важнейших событий отечественной и всеобщей истории",1,74.49,74.49,100,54.2]
["3. 3. Один из периодов истории России с древнейших времён до 1914 г.\nУмение группировать исторические явления и события по заданному признаку",1,44.19,44.19,73.08,41.07]
["4. 4. Один из периодов истории России с древнейших времён до 1914 г.\nРабота с исторической картой",1,50.8,50.8,100,41.88]
["5. 5. Один из периодов истории России с древнейших времён до 1914 г.\nРабота с исторической картой",1,60.59,60.59,53.85,43.12]
["6. 6. Один из периодов истории России с древнейших времён до 1914 г.\nРабота с исторической картой",1,67.43,67.43,100,60.79]
["7. 7. XVIII – начало ХХ в.\nИспользование данных различных исторических и современных источников (текста; схем; иллюстративного, статистического материала) при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнение свидетельств разных источников",2,75.85,75.85,80.77,68.36]
["8. 8. Один из периодов истории России с древнейших времён до 1914 г.\nИспользование данных различных исторических и современных источников (текста; схем; иллюстративного, статистического материала) при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнение свидетельств разных источников",1,78.36,78.36,100,62.52]
["9. 9. Один из периодов истории России с древнейших времён до 1914 г.\nИспользование данных различных исторических и современных источников (текста; схем; иллюстративного, статистического материала) при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнение свидетельств разных источников",1,87.02,87.02,100,61.13]
["10. 10. Знание фактов истории культуры с древнейших времён до 1914 г.\nИспользование данных различных исторических и современных источников (текста; схем; иллюстративного, статистического материала) при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнение свидетельств разных источников",2,71.07,71.07,100,63.19]
["11. 11. Знание фактов истории культуры с древнейших времён до 1914 г.\nИспользование данных различных исторических и современных источников (текста; схем; иллюстративного, статистического материала) при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнение свидетельств разных источников",1,76.99,76.99,96.15,63.06]
["12. 12. Один из периодов истории России с древнейших времён до 1914 г.\nИспользование данных различных исторических и современных источников (текста; схем; иллюстративного, статистического материала) при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнение свидетельств разных источников\n",2,68.56,68.56,98.08,47.75]
["13. 13. Один из периодов истории России с древнейших времён до 1914 г.\nИспользование данных различных исторических и современных источников (текста; схем; иллюстративного, статистического материала) при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнение свидетельств разных источников",2,39.18,39.18,67.31,38.25]
["14. 14. Один из периодов истории России с древнейших времён до 1914 г.\nИспользование данных различных исторических и современных источников (текста; схем; иллюстративного, статистического материала) при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнение свидетельств разных источников",2,31.66,31.66,78.85,25.51]

{"sheet":"МП 1 курс Достижение планируемы","index":5,"n_rows":36,"n_cols":6,"rows_kept":36}
["ВПР СПО Метапредмет (ЕПР) 1 курс"]
[]
["Достижение планируемых результатов"]
["Предмет:","Метапредмет (ЕПР)"]
["Максимальный первичный балл:",46]
["Дата:","15.09.2022"]
[]
["Блоки ПООП обучающийся научится / получит возможность научиться или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС (ФК ГОС)","Макс балл","Республика Татарстан","СПО Республика Татарстан","Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение \"Казанское хореографическое училище\" (техникум)","РФ"]
[null,null,"20389 уч.","20175 уч.","25 уч.","633827 уч."]
["1. 1. Знать выдающихся деятелей отечественной истории",1,78.15,77.95,100,65.91]
["2. 2. Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России, выдающихся деятелей отечественной истории",2,71.27,71.01,98,62.79]
["3. 3. Развитие умений анализировать и сопоставлять содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего",1,66.46,66.24,68,55.03]
["4. 4. Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач",1,66.52,66.21,84,54.01]
["5. 5. Группировать исторические явления и события по заданному признаку",3,66.61,66.59,81.33,54.55]
["6. 6. Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России, выдающихся деятелей отечественной истории (Великая Отечественная война)",1,72.09,71.82,96,66.84]
["7. 7. Развитие умений анализировать и сопоставлять содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего (история культуры)",1,46.19,45.7,84,34.77]
["8. 8. Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России, выдающихся деятелей отечественной истории (история культуры)",1,67.69,67.4,88,58.49]
["9. 9. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями",2,45.75,45.27,48,33.85]
["10. 10. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам",2,64.18,63.87,86,58.85]
["11. 11. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями",2,42.16,41.6,34,32.06]
["12. 12. Осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из фотоизображения;\nоценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности",3,36.63,36.3,22.67,27.12]
["13. 13. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся (финансовая грамотность)",2,68.83,68.63,96,60.5]
["14. 14. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся (финансовая грамотность)",1,71.07,71.23,88,64.04]
["15. 15. Освоение приёмов работы с социально значимой информацией, её осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процесса",2,33.95,33.69,48,28.99]
["16. 16. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся (финансовая грамотность)",2,64.39,64.23,64,59.87]
["17.1. 17.1. Сформированность культуры безопасности жизнедеятельности на основе освоенных знаний и умений, системного и комплексного понимания значимости безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций для личности, общества и государства",2,58.4,58.57,38,48.1]
["17.2. 17.2. Сформированность культуры безопасности жизнедеятельности на основе освоенных знаний и умений, системного и комплексного понимания значимости безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций для личности, общества и государства",3,52.1,52.22,44,41.72]
["18. 18. Сформированность культуры безопасности жизнедеятельности на основе освоенных знаний и умений, системного и комплексного понимания значимости безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций для личности, общества и государства",2,57.39,57.38,78,45.36]
["19. 19. Сформированность культуры безопасности жизнедеятельности на основе освоенных знаний и умений, системного и комплексного понимания значимости безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций для личности, общества и государства",2,51.76,51.63,46,42.81]
["20. 20. Освоение и применение системы знаний о размещении и основных свойствах географических объектов",2,87.37,87.28,92,82.46]
["21. 21. Освоение и применение системы знаний о размещении и основных свойствах географических объектов",2,77.21,77.25,96,70.75]
["22. 22. Овладение базовыми географическими понятиями и знаниями географической терминологии и их использование для решения учебных и практических задач",2,83.5,83.39,96,79.61]
["23. 23. Овладение базовыми географическими понятиями и знаниями географической терминологии и их использование для решения учебных и практических задач",1,71.18,70.96,92,66.25]
["24. 24. Овладение базовыми географическими понятиями и знаниями географической терминологии и их использование для решения учебных и практических задач",1,73.01,72.76,92,68.61]
["25. 25. Овладение базовыми географическими понятиями и знаниями географической терминологии и их использование для решения учебных и практических задач",1,44.41,43.96,60,36.79]
["26. 26. Овладение базовыми географическими понятиями и знаниями географической терминологии и их использование для решения учебных и практических задач",1,60.74,60.41,76,49.83]

{"sheet":"ИС Завершившие общеобразовате 1","index":6,"n_rows":21,"n_cols":6,"rows_kept":21}
["ВПР СПО История Завершившие общеобразовательную подготовку"]
[]
["Достижение планируемых результатов"]
["Предмет:","История"]
["Максимальный первичный балл:",19]
["Дата:","15.09.2022"]
[]
["Блоки ПООП обучающийся научится / получит возможность научиться или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС (ФК ГОС)","Макс балл","Республика Татарстан","СПО Республика Татарстан","Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение \"Казанское хореографическое училище\" (техникум)","РФ"]
[null,null,"355 уч.","355 уч.","9 уч.","10714 уч."]
["1. 1. Знание основных терминов",1,92.96,92.96,88.89,80.6]
["2. 2. Умение проводить поиск исторической информации в письменных источниках",2,79.44,79.44,77.78,67.44]
["3. 3. Умение проводить поиск исторической информации в письменных источниках",2,50.7,50.7,27.78,58.79]
["4. 4. Знание основных фактов, процессов, явлений",1,72.68,72.68,55.56,59.67]
["5. 5. Знание основных фактов, процессов, явлений, персоналий",3,79.15,79.15,77.78,63.98]
["6. 6. Умение работать с исторической картой",1,74.65,74.65,100,57.98]
["7. 7. Умение работать с исторической картой",1,84.79,84.79,100,69.64]
["8. 8. Умение работать с иллюстративным материалом",2,82.39,82.39,100,77.13]
["9. 9. Умение работать с иллюстративным материалом",1,82.54,82.54,100,72.11]
["10. 10. Знание истории родного края",2,49.01,49.01,22.22,41]
["11. 11. Знание исторических деятелей",2,33.52,33.52,16.67,34.77]
["12. 12. Умение устанавливать причинно-следственные связи",1,21.69,21.69,0,28.45]

{"sheet":"МП Завершившие общеобразовате 1","index":7,"n_rows":30,"n_cols":6,"rows_kept":30}
["ВПР СПО Метапредмет (ЕПР) Завершившие общеобразовательную подготовку"]
[]
["Достижение планируемых результатов"]
["Предмет:","Метапредмет (ЕПР)"]
["Максимальный первичный балл:",35]
["Дата:","15.09.2022"]
[]
["Блоки ПООП обучающийся научится / получит возможность научиться или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС (ФК ГОС)","Макс балл","Республика Татарстан","СПО Республика Татарстан","Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение \"Казанское хореографическое училище\" (техникум)","РФ"]
[null,null,"17952 уч.","17792 уч.","7 уч.","534947 уч."]
["1. 1. Систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях исторического процесса (знание исторических деятелей)",1,78.79,78.61,85.71,68.9]
["2. 2. Систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях исторического процесса",1,48.84,48.88,28.57,42.47]
["3. 3. Использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений",2,30.7,30.51,21.43,25.59]
["4. 4. Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа.\nОсуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника.",3,45.13,44.88,14.29,40.09]
["5. 5. Анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд).\nСистематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях исторического процесса (история культуры).",1,70.29,70.09,85.71,60.65]
["6. 6. Анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд) (история культуры)",1,79.77,79.59,71.43,74.41]
["7. 7. Использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений",2,51.06,50.93,35.71,50.63]
["8. 8. Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (рисунок)",1,32.45,32.32,57.14,29.03]
["9. 9. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями",2,59.46,59.14,14.29,49.65]
["10. 10. Характеризовать с научных позиций основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина Российской Федерации",1,47.62,47.59,14.29,38.26]
["11. 11. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями",2,57.39,57.05,28.57,46.27]
["12. 12. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам",2,68,67.72,28.57,58.65]
["13. 13. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам (задание-задача)",3,46.8,46.51,9.52,33.26]
["14. 14. Осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из диаграммы/таблицы;\nоценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности\n",4,33.47,33.31,39.29,28.48]
["15. 15. Знание распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.\nЗнание основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.",2,69.25,69.24,57.14,52.86]
["16. 16. Знание распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.\nЗнание основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.",2,63.73,63.93,71.43,44.94]
["17. 17. Сформированность системы комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве",1,74.97,74.76,100,67.19]
["18. 18. Сформированность системы комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве / Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России",1,43.15,43.08,85.71,35.57]
["19. 19. Сформированность системы комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве / Административно-территориальное устройство России. Столицы и крупные города",1,79.73,79.56,100,70.43]
["20. 20. Сформированность системы комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве / Часовые зоны на территории России",1,74.81,74.6,71.43,65.38]
["21. 21. Сформированность системы комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве / Население и хозяйство России и мира. Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира",1,47.86,47.45,42.86,37.82]